2022-12-30

[欧美高清在线精品一区二区]幼儿园室内设计植物景观【植物景观在室内设计中的应用】

大家好今天来介绍的问题，欧美高清在线精品一区二区，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。

文章目录列表:

• 1、幼儿园要放什么植物好
• 2、幼儿园的绿化要怎么做
• 3、幼儿园绿化的种类包括哪几种
• 4、适合小班幼儿种植的植物
• 5、幼儿园种植设计时应该注意哪些问题

幼儿园要放什么植物好

幼儿园绿植物选择
（1）由于儿童年龄偏小，好奇心较强，活泼好动，但缺乏有关植物的科学知识，且抵抗力较弱，为安全起见，还须特别注意要避免采用如下植物：有刺激性、有异味或引起过敏反应的植物，如漆树的漆液有刺激性，会使人产生皮肤过敏反应。有毒植物，如黄蝶的植株乳液有毒、夹竹桃植株有毒、凌霄花粉有毒。有刺植物，如刺槐、玫瑰等。给人体呼吸道带来不良作用的植物，如木棉，由于棉絮较多，飘扬时间较长，所以幼儿园中不易采用。易生病虫害及结果的植物，如：垂柳易生病虫害，葡萄的装果落地不卫生，难以清扫。
（2）依据环境特点选择乡土树种。适地适树要求充分考虑场地自身条件，除应考虑选取易于种植的乡土植物外，还应注重自然与生态相结合，保证生态群落的稳定性。
（3）选择趣味性强、四季变化明显的树种。叶花果形状奇特，色彩鲜艳，能引起孩子兴趣的植物。
（4）选择生命力强，萌发性强的植物。儿童活泼好动，好奇心强，采摘花、果、枝、叶玩耍作为游戏的材料是常事。生命力强的植物，受伤后愈合迅速，以便维持景观效果。有条件的幼儿园可规划出一块生物角，可设计成观赏植物的花、叶、果或香味为主要内容的生物角，让大自然千姿百态的叶形、叶色，花型、花色，或不同的果实，还有各种奇异树态，如龙爪槐、炮仗花、蒲桃等让孩子们在观赏中增长对植物学的知识，培养兴趣。也培养他们热爱树木、花草的良好习惯。根据场地选择的特点和自然生态情况，可以开辟以蔬菜水果为重要作物的农作物种植角，种植熟悉的西红棉、草莓、辣椒等小作物培育，把动手和趣味融于一体，专门针对培养儿童的动手、认知等，通过作物的生长过程去认知自然，了解自然。绿色植物，不仅能净化室内空气，增添一抹大自然的颜色，又能使人放松、精神愉悦。幼儿园园林环境应充满绿色，清新宜人。绿色的植物能净化空气，使空气变得清新；绿色植物使空气中有益的负离子增加，吸附害健康的尘埃，这对儿童是非常有益的。因此，在幼儿园园林设计中，可采取多种绿化手段，尽一切可能创造更多的绿色空间，为解除师生精神及视觉疲劳提供条件。

幼儿园的绿化要怎么做

（一）基本原则 1．整体性：校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。大块绿化的设计，应考虑能给人以整体感。 2．艺术性：校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。 3．实用性：所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。 （二）基本设计 所考虑的因素包括： 1．校园主体绿化应该有本校特色。所选树种、花种要因地制宜，适合本地生长。树种选择既要适应生态环境，又要能体现传统文化。不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长，又要顾及到物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化。 2．绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。若条件许可，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期的树种，但应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏的树种。 3．要注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候，涵养水源，保持水土和吸收有毒气体（如二氧化碳等）。充分发挥园林植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。 4．绿地生态效益的大小是绿量决定的，而绿量大小则决定于园林植物叶面积大小。乔灌草合理配置的绿地生态绿量，远大于草坪和大色块面积的平面绿量。 大树吸收二氧化碳制造二氧功能是草坪的5倍，吸尘量是草坪的3倍。成片树阴下的气温比草坪温度低5℃左右。一块乔灌草科学配置、结构合理的绿地，空气湿度可增加54％。反观单位面积投入情况，乔木仅为草坪的1/10，而后者的养护费用远大于乔木。由此可见，校园应采用以乔木为主、乔灌草结合的绿化结构。 5．绿化是创造良好的小气候环境的最直接的手段。绿化能给人带来清新、舒适的感觉，使室内也充满生命力。同时植物也是室外空间布局和空间限定的重要因素之一。所以必须重视室内植物的摆放。 下面谈谈乔木、灌木、观叶植物、草木花卉的不同作用及影响，以便采用最合理的校园绿化格局。 （1）乔木的应用 乔木有常绿性和落叶性，其主干单一而明显。常绿乔木树冠终年翠绿，是优良的造园树木。树形有高壮或低矮，并有开花美丽而以观花为主的树种。在景观设计上，必须综合树形的高矮、树冠的冠幅、质感粗细、开花季节、色彩变化等因素加以应用。落叶乔木夏季树冠绿叶蔽天，冬天落叶，春季萌发新叶或绽开美丽的花朵，其树形、枝干线条、质感、色彩等均能随季节发生变化；尤其是落叶之后，枝干间隙能透射阳光，可营造冬暖夏凉的舒适环境。在景观设计作用上，比常绿乔木更加丰富。 推荐树种：垂柳、广玉兰、棕榈、雪松、白玉兰、樟树。 （2）灌木的应用 （观姿类）观姿类的灌木，通常以观赏其美丽的叶形、叶色、树姿为主，均为常绿性。质感细的灌木，在视觉上能使空间变大，较适合小庭院利用；反之，质感粗的灌木，在视觉上能使空间变小，较适合大面积宽阔的庭院利用。这种灌木可以通过修剪技术改变造型，增加景观效果。 推荐树种：海桐、红继木、珊瑚树、红叶李、红枫、红叶桃。 （观花类）灌木树形低矮，基部易分枝成多数枝干，树冠变化较大，有常绿或落叶的。观花类的灌木，其花朵鲜明艳丽，在色泽、质感和树形的表现上，具有强烈的景观效果。但开花期受季节的影响变化很大，在景观设计时，必须依季节性的色彩、质感变化加以运用。 推荐树种： 春：杜鹃、山花、月季、梅花； 夏：紫荆、紫薇、栀子花、石榴； 秋：桂花、木芙蓉、木槿； 冬：山茶、杜鹃、腊梅。 （3）观叶植物的应用 观叶植物以观赏美丽的叶形、叶色为主，包括草本植物，属多年生植物。观叶植物依需光量不同可分为阳生植物、中生植物（阳阴性）和阴生植物，在造园应用上，必须选择有适当光照的地点栽植，使其生长繁茂，叶形美观。 推荐植物：甘蓝、吊兰。 （4）草本花卉的应用 草花有一二年生草花及宿根多年生草花。草花具有丰富的色彩，在造园应用上可产生很好的效果，其姹紫嫣红的视觉效果令人心旷神怡。草花以一二年生的观花类为主。在花期结束后，必须按季节不同更换其他种类；多年生草花叶需要良好的栽培管理，才能连续生长、开花。 推荐花卉： 春（3－5月）：瓜叶菊、雏菊、仙客来、一品红、鸢尾； 夏（6－8月）：一串红、鸡冠花、千日红、石竹、虞美人、凤仙花、金盏菊； 秋（9－11月）：菊、三色堇； 冬（12－2月）：牵牛花、水仙。 （5）其它推荐花卉： 荷花、睡花、竹、美人蕉、石蒜、紫藤、常青藤、爬山虎、葡萄、马尼拉草、三叶草等。 （三）具体规划 我们大致将校园区域分为五个部分： 1．中心区：以校园中的湖泊为中心，包括四周一片山丘的绿地及行政楼。 2．运动区：包括体育馆、篮球场、操场。 3．学习区：科技馆、教室。 4．生活区：包括宿舍、食堂。 5．环校绿化带。 各区由于实际情况不同，需要分区讨论。 （1）中心区：该区是校园绿化的主体部分，侧重休闲观赏性。要求树木造型美观，常绿，高矮结合：花卉品种多样，色泽艳丽，四季均有花开；草皮常青，生命力顽强（考虑到有同学会穿越草坪）。 山丘部分：以草坪（马尼拉草）为主，间或一些树型优美的灌乔木。如，鸡爪槭、合欢、棕榈、竹、含笑、紫荆、银杏、红叶李、红继木（适宜大片栽种）、白玉兰等。 环湖绿化：垂柳。 湖内：适当栽种睡莲、荷花等水生植物。 行政楼：四周围以常绿灌木，如珊瑚木、海桐、冬青等。 （2）运动区：此处尘土较大，要注意植物的吸附灰尘、净化空气的能力。净化能力较强的树种有：夹竹桃，对粉尘、烟雾有较强的吸附能力，每平方米能吸附灰尘5克，被誉为“绿色吸尘器”。泡桐，叶大多毛，分泌黏液，能吸附粉尘，净化空气。榆树：对空气中的尘埃有过滤作用。据测定，它的叶片滞尘量为每平方米12.27克，名列九种抗污能力较强植物之首，有“粉尘过滤器”之称。同时，对大气中的二氧化硫等有毒气体也有一定的抗性。 （3）学习区：师生在该区工作学习，选择树种，要着眼于创造宁静的学习环境。而绿化得当，就可以有效地减少噪音，因为树冠有很强的消音作用。据生态专家测试，在路上栽种珊瑚树、杨树、桂花树等，可降低噪音5－7分贝。树木降低噪音的能力，树冠较小的乔木或灌木，远比树冠高大的大，所以珊瑚树（法国冬青）是理想的树种之一。此外，雪松、女贞、水杉、樟树、海桐等对降低噪音也有较好效果。 （4）生活区：生活区应有一个清新、舒适的环境，绿化时要考虑为同学们营造一个温馨的氛围。建议种植灌木丛，并以观赏性灌木为主。如桂树、腊梅、茉莉等有香味植物。甬道两旁可种月季、玫瑰、美人蕉、菊花、紫荆等花卉。另外，还可以考虑种植紫藤、葡萄等攀延类植物。 （5）环校绿化带：应选择荫浓、生长迅速、易栽易活、耐修剪、抗烟尘、抗病虫害的树种。如，悬铃木、合欢、槐树、喜树、桧柏等。还可选择高大乔木做外围防风植物。 （6）其他建议：在学校大门口种植两棵高大的雪松，体现名校风格。

幼儿园绿化的种类包括哪几种

幼儿园室外绿化是把植物经过人工的有机整合以改善校园环境的活动，在实现生态效益的基础上，也要强调一定的艺术效果和综合功能。为了有利于儿童的身心成长，幼儿园绿化在培育儿童热爱植物、热爱大自然的意识的同时，还必须着眼于给幼儿园创造安全的活动环境，整个设计尺度要按照儿童的视线来把握，植物要选择无刺激性气味、无毒、无刺，结果的植物尽量不选用(除非果实可食用)。幼儿园室外绿化植物种类有推荐这几种：
乔木：有一个直立主干，且高达通常在六米至数十米的木本植物。
在景观绿化中，乔木无论在功能上还是艺术处理上都能起主导作用，诸如界定空间、提供绿荫、防止眩光、调节气候等。
适合幼儿园的乔木有：玉兰、银杏、紫薇、杜英、樱花、香樟等。
灌木：主干不明显，常在基部长多个枝干且通常低于六米的木本植物。
灌木在植物群落中属于中间层，起着乔木与地面、建筑物与地面之间的连贯和过渡作用。所以在景观设计中不可或缺。
适合幼儿园的灌木有：黄杨、红背桂、桂花、月季、茉莉等。
藤蔓：茎部细长，只能依附在其他物体或匍匐于地面上生长的植物。
藤蔓是一类结构独特、性能多样的植物，它将绿化伸向空间，使空间绿化与地面绿化结合起来，形成更具特色的室外景观。
适合幼儿园的藤蔓有：葡萄、紫藤、金银花等。
草坪：指由人工建植或人工养护管理，起绿化美化作用的草地。
草坪是室外绿化中的重要组成部分，是丰富景观绿化的基调，草坪对于环境也有着积极地保护作用幼儿园，同时也是孩子们露天活动和休息的场所。
适合幼儿园的草种有：早熟禾、黑麦草、高羊茅等。

适合小班幼儿种植的植物

8种适合摆放在幼儿园室内的植物：

　　1、绿萝 无毒，吸甲醛，易繁殖，水养土养均可。

　　2、吊兰 无毒，易繁殖。

　　3、薄荷 无毒，净化空气。

　　4、文竹 无毒，较易管理。

　　5、豆瓣绿 无毒，易繁殖，颜色翠绿。

　　6、长寿花 无毒，易繁殖，开花。

　　7、常青藤 无毒，吸收苯。

　　8、虎尾兰 无毒，净化空气。
还有以下植物：
1、吊兰
吊兰是公认的空气净化器，可以吸附空气中的一氧化碳、二氧化碳、甲醛等有害气体。

2、绿萝
绿萝非常适合摆放在刚装修好的新家中，其净化空气的能力不亚于吊兰，能有效吸收空气中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害气体。

3、芦荟
芦荟不仅可以吸收有害气体，净化空气，它的药用价值和美容价值都很高。但需要注意的是，芦荟表面有些小刺，要避免宝宝触摸刺伤。

4、一叶兰
一叶兰形挺拔整齐，叶色浓绿发亮，可以吸收甲醛、二氧化碳、氟化氢等，还可以吸附一定的灰尘，是理想的空气净化植物之一。

5、白掌
白掌是抑制人体呼出的废气如氨气和丙酮的“专家”，同时它也可以过滤空气中的苯、三氯乙烯和甲醛。但要注意开花时，花朵有轻微毒性，宝宝要远离。

二、有了宝宝，养殖植物的注意事项

注意尽量不要放置开花的植物，因为有些宝宝是敏感体质，在接触花粉时容易过敏。还有一些表面坚硬有刺的植物，不要让宝宝接触，避免伤害宝宝的娇嫩肌肤。

三、哪些植物不适合有宝宝的家庭

1、菊花：宝宝碰触后易引起局部疼痛或肿胀感。

2、松柏：松柏类花木的芳香气味会刺激宝宝的肠胃，影响食欲。

3、天竺葵：天竺葵它所散发的微粒容易引起宝宝皮肤瘙痒等过敏症状。

4、紫荆花：宝宝吸入紫荆花花粉，会加重咳嗽症状或者是引起哮喘病症。

5、玉丁香：香气被吸入后刺激人体肠胃，影响食欲，甚至引起恶心呕吐。

6、南天竹：全株有毒，误食后会导致全身抽搐、痉挛、昏迷等中毒症状

7、洋绣球：宝宝与之接触容易引起皮肤过敏，出现红疹，奇痒难忍等症状。

幼儿园种植设计时应该注意哪些问题

院内尽量不要种高大的树木，避免影响室内光线。尽量以低矮的花草等植物为主。园内的植物应注意选择无毒无刺的种类。也尽量主要选择花粉量较少的植物（花粉多，会使有哮喘病的孩子发病）。

以上就是小编对于问题和相关问题的解答了，希望对你有用